Høje-Taastrup Kommune søger en pædagog til Fløng Skole og SFO Kæret, der har lyst til at gøre en forskel for børnene – både i skolen og i fritiden. Stillingen tilbyder muligheden for at skabe en hverdag, hvor børn trives, udvikler sig og oplever at høre til. Der lægges vægt på at bruge sin pædagogiske faglighed i både skolen og SFO'en for at udvikle gode fællesskaber sammen med børn, lærere og pædagogkolleger.
Fløng Skole har omkring 700 elever, og i SFO Kæret er der cirka 250 børn. Høje-Taastrup Kommune er optaget af at skabe deltagelsesmuligheder for alle børn. Kommunen tror på, at trivsel, udvikling og læring vokser i stærke fællesskaber. Derfor arbejder kommunen hver dag for at skabe trygge og inkluderende miljøer, hvor børn oplever at høre til og have betydning.
Følg børnene gennem dagen
Stillingen er tilknyttet indskolingen. Her bliver den ansatte en del af et årgangsteam, der består af lærere og pædagoger. Den nye pædagog vil følge en klasse gennem indskolingen og blive en vigtig voksen i børnenes hverdag gennem flere år. Dette giver mulighed for at skabe stærke relationer, tryghed og kontinuitet for børnene samt at følge deres udvikling tæt.
I skolen vil den ansatte samarbejde tæt med lærerne om at skabe deltagelsesmuligheder, trivsel og udvikling for børnene. Pædagogen bidrager med sit pædagogiske blik på både det enkelte barn og fællesskabet. Derudover er pædagogen med til at skabe struktur, gode relationer og sammenhæng gennem dagen.
Når skoledagen slutter, fortsætter fællesskabet i SFO Kæret. Her er leg, relationer, bevægelse, kreativitet og børnenes egne initiativer i centrum. Sammen med kolleger skabes aktiviteter og fællesskaber, som giver børnene lyst til at deltage og være sammen med andre.
Der er plads til nye idéer
Høje-Taastrup Kommune ønsker at skabe en SFO, som børnene glæder sig til at komme i. Derfor er kommunen nysgerrig på, hvad den nye medarbejder bringer med sig.
Måske brænder den ansatte for musik, kreative værksteder, udeliv, bevægelse, gaming eller noget helt andet. Det vigtigste er at have lyst til at bringe sine interesser og kompetencer i spil, engagere sig sammen med børnene og skabe meningsfulde oplevelser og fællesskaber.
Høje-Taastrup Kommune har gode faciliteter og attraktive udeområder, som giver mulighed for at afprøve nye idéer og udvikle aktiviteter med udgangspunkt i børnenes interesser og behov.
Stærkt samarbejde er nøglen til succes
På Fløng Skole og i SFO Kæret står man ikke alene med opgaven. Høje-Taastrup Kommune tror på, at de bedste løsninger opstår, når der samarbejdes, deles erfaringer og bruges hinandens forskellige fagligheder.
Den nye medarbejder bliver en del af et personalefællesskab, hvor kolleger hjælper hinanden, sparrer og tager fælles ansvar for børnene.
Høje-Taastrup Kommune værdsætter ordentlighed, humor og et arbejdsmiljø præget af tillid og respekt.
Den ansatte bliver samtidig en del af en arbejdsplads med en ledelse, der er tæt på praksis. Ledelsen prioriterer dialog, faglig sparring og medarbejdernes trivsel.
Faglig udvikling af praksis
Høje-Taastrup Kommune er nysgerrig på sin egen praksis og optaget af hele tiden at udvikle den. Derfor søger kommunen en pædagog, som har lyst til at reflektere over sit arbejde, dele sine perspektiver og bidrage til udviklingen af lærings- og fritidsmiljøer, hvor alle børn oplever sig som værdifulde deltagere.
Det er ikke et krav at have alle svarene på forhånd. Det vigtigste er, at den ansatte er fagligt nysgerrig, tør dele sine perspektiver og har lyst til at finde løsninger sammen med andre.
En god start er i fokus
Høje-Taastrup Kommune gør sig umage for at give nye medarbejdere en god start.
Den nye medarbejder får et struktureret onboardingforløb, en makker fra første dag og løbende mulighed for sparring med både kolleger og ledelse. Uanset om man er nyuddannet eller erfaren, er det målet, at der er nogen at spørge og læne sig op ad undervejs.
Kvalifikationer og forventninger
- Er uddannet pædagog.
- Har blik for børns trivsel, relationer og udvikling.
- Har lyst til at arbejde på tværs af skole og fritid.
- Er optaget af at skabe deltagelsesmuligheder for alle børn.
- Tager initiativ og bidrager med egne idéer.
- Trives i et tæt samarbejde med kolleger og andre faggrupper.
- Er nysgerrig på egen praksis og faglige udvikling.
- Møder børn, forældre og kolleger med respekt og ordentlighed.
Det er ikke et krav at kunne sætte kryds ved alle punkter. Høje-Taastrup Kommune er mindst lige så interesseret i den ansøgendes faglighed, erfaringer og lyst til at bidrage, som i en bestemt profil på papiret.
Stillingen tilbyder
- En varieret hverdag på tværs af skole og SFO.
- Mulighed for at følge en klasse gennem indskolingen og skabe stærke relationer til børnene.
- Plads til at bringe interesser og kompetencer i spil.
- Et fagligt fællesskab med fokus på samarbejde og sparring.
- Mulighed for at bidrage til udviklingen af den pædagogiske praksis.
- Et struktureret onboardingforløb og en makkerordning.
- Gode ude- og indefaciliteter.
- En arbejdsplads præget af humor, arbejdsglæde og ordentlighed.
Praktisk information
- 34-37 timer om ugen.
- Tiltrædelse den 1. januar 2027 eller tidligere.
- Arbejdstid inden for tidsrummet kl. 6.30-17.00.
- Løn- og ansættelsesvilkår følger gældende overenskomst.
- Der indhentes børneattest og referencer i forbindelse med ansættelsen.
Ansøgningsfrist: fredag den 13. november 2026
Der afholdes samtaler løbende.
Kontakt for yderligere information
Interesserede ansøgere, der ønsker at høre mere om stillingen eller besøge skolen og SFO'en inden ansøgning, er meget velkomne til at kontakte afdelingsleder Rie Neumann på telefon 20 35 58 81 eller skoleleder Kristine Barsøe Lauritsen på telefon 51 21 93 06.
Det er muligt at sende en sms for at aftale et tidspunkt for en rundvisning og en kop kaffe.
Høje-Taastrup Kommune ser frem til at modtage ansøgninger fra engagerede pædagoger, der ønsker at bidrage til børnenes hverdag.
